22 Μαΐ 2012

Επίσκεψη στο Κέντρο Ιπποθεραπείας


Η θεραπευτική ιππασία είναι μια μέθοδος αποκατάστασης, έχει σχεδιαστεί για την βελτίωση της ποιότητας της ζωής των ατόμων με ειδικές ανάγκες, χρησιμοποιώντας ένα πολύ ιδιαίτερο θεραπευτικό μέσο, το άλογο.Η επίσκεψή μας στο Κέντρο Ιπποθεραπείας στον Άγιο Αθανάσιο Δράμας έδωσε την ευκαιρία στα παιδιά μας να πάρουν μια μικρή μόνο γεύση από ιππασία.

16 Μαΐ 2012

Εικαστικές παρεμβάσεις με καρπούς της φύσης

 Με αφορμή το πρόγραμμα της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με θέμα  "Τα φυτά παράγουν καρπούς" ασχοληθήκαμε με τη Land Art. Η Land Art είναι μια εικαστική τέχνη στην οποία χρησιμοποιούνται υλικά από τη φύση για να κατασκευάσουν έργα τέχνης, οι δημιουργίες είναι εφήμερες.

10 Μαΐ 2012

Μαθαίνω να είμαι αυτόνομος

Το πιο σημαντικό για τα παιδιά μας είναι να μάθουν βασικές δεξιότητες της καθημερινής ζωής που συμβάλλουν στην αυτονομία τους.Η επίσκεψη σε καταστήματα της πόλης τους έδωσε την ευκαιρία να μάθουν πως να ψωνίζουν.

Συνεργασία του Ειδικού Νηπιαγωγείου με Παιδικό Σταθμό της πόλης μας

Την Τετάρτη, το Ειδικό Νηπιαγωγείο Καβάλας επισκέφτηκε τον Γ' Παιδικό Σταθμό Αγίου Λουκά στην Παιδόπολη.Η δίωρη επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος του Ειδ. Νηπιαγωγείου "Ενσωμάτωση και συνεργία των μαθητών με νήπια γενικής αγωγής".

8 Μαΐ 2012

Εργοθεραπεία και θεμελιώδεις δεξιότητες


Οι θεμελιώδεις δεξιότητες αποτελούν δομικά στοιχεία ανάπτυξης για τη μάθηση και είναι ουσιώδεις για τη δημιουργία γερών βάσεων για την καθημερινή ζωή. Επιτρέπουν στα παιδιά να αποκτήσουν τις κατάλληλες δεξιότητες για την ηλικία τους και να λειτουργήσουν με επιτυχία. 

2 Μαΐ 2012

Ο ρόλος των εργοθεραπευτών στο σχολικό πλαίσιο


Εργοθεραπεία είναι η επιστήμη η οποία μέσα από κατάλληλα επιλεγμένες και στοχοκατευθυνόμενες δραστηριότητες, αποσκοπεί στη βελτίωση των παραγωγικών δραστηριοτήτων με την ευρεία έννοια του όρου. Τα ειδικά εργοθεραπευτικά προγράμματα περιλαμβάνουν: διδασκαλία δραστηριοτήτων καθημερινής ζωής, ανάπτυξη αντιληπτικο-κινητικών δεξιοτήτων, ανάπτυξη δεξιοτήτων παιχνιδιού, προεπαγγελματικών και ψυχαγωγικών δεξιοτήτων.(American Occupational Therapy Association,1981)