31 Μαρ 2020

Προγράμματα για τις ώρες που ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ!

Μένουμε Σπίτι συνδε-Δεμένοι και προσαρμόΖουμε την καθημερινότητά μας σε όλο αυτό που βιώνουμε.
Ας προσπαθήσουμε, λοιπόν, να μάθουμε διασκεδάζοντας και να διασκεδάσουμε μαθαίνοντας Online (κάνοντας μόνο ένα κλικ στους συνδέσμους παρακάτω). 

Ένα γράμμα μια ιστορία:  http://www.edutv.gr/index.php/glossa-logot

Ζουζούνια γράμματα: https://www.youtube.com/watch?v=gswrRKWtFg8&list=PLevzNpt41LSJQpgGKR5xBVhUNPbnw5UFW

26 Μαρ 2020

Υλικό για την εξ' αποστάσεως εκπαίδευση

Πατήστε ''Δείτε Περισσότερα'' για να έχετε πρόσβαση σε υλικό με διάφορες δραστηριότητες.

Υλικό Μουσικής

Πατήστε ''Δείτε Περισσότερα'' για να έχετε πρόσβαση σε όλο το υλικό της Μουσικής.


Ασκήσεις εργοθεραπείας


Πατήστε ''Δείτε περισσότερα'' για να έχετε πρόσβαση σε όλο το υλικό Εργοθεραπέιας.

Παραμύθια για τον κορονοϊό

Παρακάτω υπάρχουν σύνδεσμοι με παραμύθια και κοινωνικές ιστορίες για τον κορονοϊό. Πατήστε ''Δείτε Περισσότερα'' για να έχετε πρόσβαση σε όλο το υλικό.

Εκπαιδευτικά παιχνίδια

Α) Παζλ με αριθμούς

Περιγραφή: Το Βιβλίο Ενσφηνωμάτων είναι ένα εκπαιδευτικό λογισμικό που ανέπτυξα προκυμμένου να με βοηθήσει στην τάξη. Είναι σχεδιασμένο για μαθητές που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού και γι' αυτό δε χρειάζεται καμία οδηγία ή νύξη από τον εκπαιδευτικό ή τον γονέα, αλλά αρκεί να το δει ο μαθητής για να αρχίσει να παίζει. Το μικρό αυτό παιχνίδι έχει έξι μόνο πίστες και ο μαθητής πρέπει να πάρει τα διάφορα κομμάτια από το κάτω μέρος της οθόνης και να τα σύρει με το ποντίκι ή το δάχτυλό του στα σημεία που ταιριάζουν.


Β) Ζωγραφίζοντας τα σχήματα 

Περιγραφή: Το παιχνίδι αυτό αφορά την πρώτη γραφή και έχει διάφορα επίπεδα δυσκολίας. Ο μαθητής πρέπει να πατήσει, με το δάχτυλο, το ποντίκι ή τη γραφίδα επάνω στα σχήματα ώστε να τα σχεδιάσει. Σε περίπτωση που κάνει κάποιο λάθος η γραμμή σβήνεται αυτόματα.Έτσι, πρέπει να σχεδιάζει τετράγωνο, τρίγωνο, ορθογώνιο, πεντάγωνο, οκτάγωνο και αστεράκι.
Το λογισμικό αυτό κατασκευάστηκε για μαθητές με νοητική αναπηρία και προβλήματα οπτικοκινητικου συντονισμού.
(για Android) http://users.sch.gr/gatsagkal/zts-05.apk



Γιατί τα σχολεία είναι κλειστά

Μια κοινωνική ιστορία που εξηγεί στα παιδιά γιατί τα σχολεία είναι κλειστά.





13 Μαρ 2020

Οδηγίες για την παραμονή παιδιών στο σπίτι

Σας παρακαλούμε να διαβάσετε τις οδηγίες που έστειλε το Yπουργείο Υγείας και αφορούν στην παραμονή των μαθητών στο σπίτι.

Οδηγίες για παραμονή παιδιών και εφήβων στο σπίτι

στο πλαίσιο της Κοινής Υπουργικής Απόφασης για την πρόληψη της διασποράς του νέου κορωνοϊού SARS-CoV-2 στις σχολικές μονάδες και την κοινότητα

11 Μαρτίου 2020



·         Αποφυγή των συναθροίσεων και του συγχρωτισμού οπουδήποτε (π.χ. καφετέριες, κινηματογράφοι)

·         Αποφυγή ομαδικών εξωσχολικών δραστηριοτήτων

·         Αποθάρρυνση συναντήσεων σε σπίτια φίλων, εστιατόρια ή εμπορικά κέντρα

·         Ενθάρρυνση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων εξ αποστάσεως (e-learning)

·         Αποφυγή επαφής με άτομα που ανήκουν στις ευπαθείς ομάδες

·         Συχνό και καλό πλύσιμο των χεριών με νερό και σαπούνι ή αλκοολούχο διάλυμα


·         Κάλυψη του βήχα ή του φτερνίσματος με χαρτομάντιλο και απόρριψη στα απορρίμματα. Αν αυτό δεν είναι διαθέσιμο, με το εσωτερικό του αγκώνα

·         Αποφυγή αγγίγματος ματιών, μύτης και στόματος

·         Αποφυγή στενής επαφής (χειραψίες, αγκαλιές και φιλιά)

·         Αποφυγή επαφής με άτομα που έχουν συμπτώματα λοίμωξης

·         Σε περίπτωση εμφάνισης συμπτωμάτων, παραμονή στο σπίτι και επικοινωνία με ιατρό

ή  με τον ΕΟΔΥ.

Βιβλιογραφία

Centers for Disease Control and Prevention. Coronavirus Disease 2019 (COVID-19). Interim Guidance for Administrators of US Institutions of Higher Education




ΕΘΝΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΕΙΑΣ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΠΙΤΗΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΓΙΑ ΛΟΙΜΩΔΗ ΝΟΣΗΜΑΤΑ
Τηλ. 2105212000 www.eody.gov.gr

4 Φεβ 2020

Μάθημα αυτονομίας

Την Τρίτη 4 Φεβρουαρίου στο μάθημα της Εργοθεραπείας τρεις μαθητές μας έφτιαξαν σαλάτα δίνοντας έμφαση στη βελτίωση λεπτής κινητικότητας, της επιδεξιότητας και του αμφίπλευρου συντονισμού με στόχο την αυτονομία των παιδιών στην καθημερινή τους ζωή. Δόθηκαν τρόποι σωστής λαβής του μαχαιριού με ασφάλεια και διάφοροι τρόποι κοψίματος. Τα παιδιά χάρηκαν και ενθουσιάστηκαν με το αποτέλεσμα.